학교폭력 신고하면 어떻게 진행될까? 증거 준비·학폭위 절차·처분 종류 총정리

아이에게 학교폭력이 발생했다는 사실을 알게 되면 부모 입장에서는 무엇부터 해야 할지 막막할 수 있습니다.

특히

“담임선생님에게 말하면 바로 학폭위가 열릴까?”

“카카오톡이나 녹음도 증거가 될까?”

“아이 말만 있어도 신고할 수 있을까?”

“가해학생은 어떤 처분을 받게 될까?”

“학교에서 그냥 서로 사과하고 끝내자고 하면 따라야 할까?”

같은 질문이 많이 생깁니다.

결론부터 말하면 학교폭력 신고가 접수됐다고 무조건 곧바로 심의위원회가 열리는 것은 아닙니다.

일반적으로는

신고·인지 → 피해학생 보호 → 사실관계 조사 → 학교 전담기구 확인 → 학교장 자체해결 가능 여부 판단 → 교육지원청 심의위원회 개최 → 피해학생 보호조치·가해학생 조치 결정

순서로 진행됩니다.

2026년 기준 학교폭력 신고방법부터 증거 준비, 학폭위 절차와 가해학생 처분까지 하나씩 알아보겠습니다.

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학교폭력이란 무엇일까?

학교폭력은 단순히 주먹으로 때리는 폭행만을 의미하지 않습니다.

학교폭력예방법에서는 학생을 대상으로 학교 안팎에서 발생한

• 상해
• 폭행
• 감금
• 협박
• 명예훼손
• 모욕
• 공갈
• 강요
• 강제적인 심부름
• 성폭력
• 따돌림
• 사이버폭력

등으로 인해 신체·정신 또는 재산상 피해가 발생한 행위를 학교폭력으로 보고 있습니다.

따라서 학교 밖에서 발생했더라도 학생을 대상으로 한 행위이고 학교생활과 관련성이 있다면 학교폭력 사안으로 다뤄질 수 있습니다.

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단체채팅방 욕설도 학교폭력일까?

가능합니다.

카카오톡 단체방이나 SNS, 온라인 게임 채팅 등에서

• 지속적으로 욕설을 하거나
• 특정 학생을 조롱하거나
• 허위사실을 퍼뜨리거나
• 단체방에서 일부러 배제하거나
• 사진·영상을 이용해 괴롭히는 경우

사이버폭력이나 명예훼손·모욕 등에 해당할 수 있습니다.

2026년 현행 학교폭력예방법에서는 사이버폭력의 범위에 정보통신망을 이용한 따돌림뿐 아니라 딥페이크 영상 등을 제작·유포하는 행위 등도 포함하고 있습니다.

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장난이라고 해도 학교폭력이 될까?

가해학생이

“그냥 장난이었다.”

라고 말한다고 학교폭력이 아닌 것이 되는 것은 아닙니다.

피해학생이 실제로 신체적·정신적 피해를 입었는지, 행위의 정도가 어느 정도였는지, 반복성과 고의성은 어땠는지 등을 종합적으로 봅니다.

친구들끼리 장난처럼 시작했더라도 피해학생이 계속 거부했는데 반복적으로 괴롭혔다면 학교폭력으로 판단될 가능성이 커집니다.

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학교폭력은 어디에 신고할까?

가장 먼저 학교에 알릴 수 있습니다.

일반적으로

• 담임교사
• 학교폭력 담당교사
• 학교장
• 위(Wee)클래스
• 학교 상담교사

등에게 신고할 수 있습니다.

학교 밖에서는 학교폭력 신고·상담 관련 기관이나 경찰에 도움을 요청할 수도 있습니다.

폭행이 심하거나 흉기를 사용했거나 성폭력, 협박 등 긴급한 상황이라면 학교 신고와 별개로 경찰 신고도 검토해야 합니다.

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피해학생 본인이 아니어도 신고할 수 있을까?

가능합니다.

학교폭력 사실을 본 사람이나 알게 된 사람도 학교 등 관계기관에 신고할 수 있습니다.

즉

• 피해학생
• 부모
• 친구
• 교사
• 목격자

등이 신고할 수 있습니다.

학교폭력을 신고했다는 이유로 신고자에게 불이익을 주는 것도 허용되지 않습니다.

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학교폭력 신고하면 바로 가해학생에게 알려질까?

학교는 신고가 들어오면 사실관계를 확인하고 피해학생 보호를 위해 필요한 조치를 검토합니다.

특히 학교폭력 사건을 인지하면 피해학생의 의사 등 특별한 사정이 없는 한 가해자와 피해학생을 지체 없이 분리해야 하는 규정이 있습니다.

따라서 사건이 접수된 뒤에도 계속 같은 교실이나 같은 공간에서 마주쳐야 한다면 학교에 즉시 분리조치를 요청해볼 수 있습니다.

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학교폭력 발생하면 가장 먼저 해야 할 것은?

가장 중요한 것은 아이의 안전과 증거 확보입니다.

가해학생에게 직접 찾아가 따지거나 상대 부모에게 감정적으로 연락하기 전에 먼저 자료를 확보하는 것이 좋습니다.

특히 문자나 SNS 게시물은 삭제될 수 있기 때문에 가능한 한 빨리 저장해야 합니다.

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학교폭력 증거로 무엇을 준비할까?

학교폭력 사건은 피해학생과 가해학생의 진술이 서로 다른 경우가 많습니다.

따라서 객관적인 자료가 있으면 사실관계 판단에 큰 도움이 됩니다.

대표적으로 다음과 같은 자료를 확보할 수 있습니다.

문자·카카오톡

욕설, 협박, 사과, 괴롭힘 내용이 담긴 대화내용을 저장합니다.

단순히 일부 문장만 캡처하기보다 날짜와 대화 흐름이 보이도록 앞뒤 내용까지 저장하는 것이 좋습니다.

SNS 게시물

인스타그램, 틱톡, 온라인 커뮤니티 등에서 조롱하거나 사진을 올린 경우 게시물과 댓글을 캡처합니다.

가능하면 계정명과 게시 날짜가 함께 나오도록 저장합니다.

녹음

당사자가 직접 참여한 대화 등을 녹음한 자료가 있다면 사실관계를 확인하는 데 활용될 수 있습니다.

사진

멍, 상처, 찢어진 옷, 망가진 물건 등을 촬영합니다.

상처는 시간이 지나면서 사라질 수 있으므로 가능한 한 빨리 찍어두는 것이 좋습니다.

병원 진료기록

폭행으로 다쳤거나 정신적인 불안·불면·두통 등의 문제가 발생했다면 병원 진료기록과 진단서를 보관합니다.

CCTV

학교 복도, 교실 주변, 편의점, 아파트, 학원 등 사고 장소 주변 CCTV가 있다면 보존기간이 지나기 전에 확보 또는 보존 요청을 하는 것이 중요합니다.

목격자

사건을 본 학생이나 교사가 있다면 이름과 당시 상황을 기록해둡니다.

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아이에게 사건을 계속 반복해서 물어봐도 될까?

가능하면 아이에게 반복적으로 캐묻기보다 처음 들었을 때 차분하게 사실을 정리하는 것이 좋습니다.

다음 내용을 중심으로 메모해두면 도움이 됩니다.

• 언제 발생했는지
• 어디에서 발생했는지
• 누가 있었는지
• 무엇을 했는지
• 몇 번 있었는지
• 목격자가 있었는지
• 증거가 있는지
• 아이가 지금 가장 두려워하는 것이 무엇인지

아이의 말을 부모가 임의로 과장하거나 해석하기보다 당시 표현을 최대한 그대로 적어두는 것이 좋습니다.

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신고 후 학교에서는 무엇을 할까?

학교폭력 신고를 받으면 학교는 일반적으로 사안을 접수하고 피해·가해학생의 상황을 확인합니다.

그 과정에서

• 학생 면담
• 보호자 면담
• 목격학생 확인
• CCTV 확인
• 문자·SNS 자료 확인
• 진단서 확인

등이 이루어질 수 있습니다.

교육지원청의 조사체계를 통해 사실조사가 진행되는 경우도 있습니다.

조사가 끝나면 사건이 학교장 자체해결 요건에 해당하는지, 교육지원청 심의위원회로 넘겨야 하는지 판단하게 됩니다.

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흔히 말하는 ‘학폭위’는 어디에서 열릴까?

과거에는 학교마다 학교폭력대책자치위원회를 두었기 때문에 흔히 ‘학폭위’라고 불렀습니다.

현재는 학교가 아니라 교육지원청에 학교폭력대책심의위원회가 설치되어 있습니다.

따라서 현재 흔히 말하는 ‘학폭위’는 정확하게는 교육지원청의 학교폭력대책심의위원회를 의미하는 경우가 많습니다.

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신고하면 모든 사건이 학폭위로 갈까?

아닙니다.

경미한 학교폭력이고 법에서 정한 조건을 모두 충족하면서 피해학생과 보호자가 심의위원회 개최를 원하지 않는다면 학교장 자체해결이 가능할 수 있습니다.

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학교장 자체해결 조건은?

현재 법에서는 다음 조건을 모두 충족해야 합니다.

1. 2주 이상의 치료가 필요한 진단서가 발급되지 않은 경우

신체적 또는 정신적으로 2주 이상 치료가 필요하다는 진단서가 없어야 합니다.

2. 재산상 피해가 없거나 복구된 경우

물건을 파손하거나 돈을 빼앗는 등의 피해가 없거나 피해가 즉시 복구됐거나 복구 약속이 있어야 합니다.

3. 학교폭력이 지속적이지 않은 경우

반복적으로 계속된 괴롭힘이 아니어야 합니다.

4. 보복행위가 아닌 경우

학교폭력을 신고하거나 진술했다는 이유로 보복한 사건이 아니어야 합니다.

그리고 이 네 가지 조건을 충족하더라도 피해학생과 보호자가 심의위원회 개최를 원한다면 학교장 자체해결로 끝낼 수 없습니다.

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학교에서 ‘서로 사과하고 끝내자’고 하면 꼭 따라야 할까?

아닙니다.

피해학생과 보호자가 심의위원회 개최를 원하는 경우에는 단순히 학교가

“친구끼리 화해하고 끝내자.”

고 결정할 수 있는 구조가 아닙니다.

특히 반복적인 괴롭힘이나 보복, 심각한 폭력은 학교장 자체해결 대상이 될 수 없습니다.

따라서 아이가 계속 불안해하거나 재발 가능성이 있다면 단순 사과만으로 마무리할지 신중하게 판단해야 합니다.

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학교장 자체해결하면 가해학생 처분이 없는 걸까?

교육지원청 심의위원회에서 1호부터 9호까지 공식 조치를 결정하는 절차를 거치지 않는다는 의미입니다.

따라서 사건이 경미하고 피해학생 측도 심의위원회를 원하지 않는 경우라면 학교 안에서 관계회복이나 교육적 조치를 통해 마무리될 수 있습니다.

다만 다시 비슷한 문제가 생기거나 사실관계가 달라지는 경우 추가 대응을 검토해야 합니다.

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학폭위가 열리면 어떤 절차로 진행될까?

교육지원청 학교폭력대책심의위원회가 열리면 조사자료를 바탕으로 사건을 심의합니다.

일반적으로

사안 조사 → 심의위원회 일정 안내 → 피해·가해학생 및 보호자 의견 진술 → 위원 질의 → 심의 → 조치 결정 → 결과 통보

순서로 진행됩니다.

피해학생과 가해학생 양측은 자신들의 의견과 증거를 제출할 수 있습니다.

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피해학생도 학폭위에 직접 가야 할까?

사건마다 절차와 참석 방법이 다를 수 있습니다.

피해학생과 보호자는 의견을 진술할 기회를 받을 수 있습니다.

하지만 아이가 가해학생과 마주치는 것을 두려워하거나 정신적으로 매우 불안한 경우에는 교육지원청에 사전에 상황을 설명하고 절차상 가능한 보호방식을 문의하는 것이 좋습니다.

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가해학생과 피해학생을 같은 방에서 조사할까?

피해학생 보호가 우선이므로 조사·심의 과정에서 불필요하게 직접 마주치지 않도록 절차가 운영될 수 있습니다.

아이가 가해학생을 보는 것만으로도 불안이나 공포를 느낀다면 학교와 교육지원청에 반드시 미리 알려야 합니다.

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가해학생 처분은 몇 단계가 있을까?

학교폭력예방법상 가해학생 조치는 1호부터 9호까지 있습니다.

사안에 따라 하나만 내려질 수도 있고 여러 조치가 함께 내려질 수도 있습니다.

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1호 서면사과

가해학생이 피해학생에게 서면으로 사과하는 조치입니다.

비교적 경미한 사건에서 검토될 수 있습니다.

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2호 접촉·협박·보복행위 금지

가해학생이 피해학생이나 신고·고발 학생에게

• 접근하거나
• 연락하거나
• 협박하거나
• 보복하는 것

을 금지하는 조치입니다.

온라인이나 SNS를 통한 접촉·보복도 포함될 수 있습니다.

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3호 학교에서의 봉사

학교 안에서 일정 시간 봉사활동을 하도록 하는 조치입니다.

단순한 일반 봉사활동과는 달리 학교폭력에 대한 교육·선도 목적의 조치입니다.

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4호 사회봉사

학교 밖 기관 등에서 일정 시간 사회봉사를 하도록 하는 조치입니다.

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5호 특별교육 또는 심리치료

전문기관에서 학교폭력 예방교육이나 상담, 심리치료 등을 받도록 하는 조치입니다.

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6호 출석정지

일정 기간 학교에 출석하지 못하도록 하는 조치입니다.

사안이 심각하거나 피해학생과의 분리가 필요한 경우 검토될 수 있습니다.

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7호 학급교체

가해학생을 다른 학급으로 옮기는 조치입니다.

피해학생과 같은 반에서 계속 생활하기 어려운 상황 등을 고려할 수 있습니다.

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8호 전학

가해학생을 다른 학교로 전학시키는 조치입니다.

상당히 무거운 조치에 해당합니다.

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9호 퇴학처분

가장 무거운 학교폭력 조치입니다.

다만 의무교육과정에 있는 학생에게는 퇴학처분을 적용하지 않습니다.

따라서 초등학생이나 중학생에게는 9호 퇴학조치가 적용되지 않습니다.

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가해학생 조치는 무엇을 기준으로 결정할까?

단순히

“한 번 때렸으면 몇 호”

처럼 자동으로 결정되는 것은 아닙니다.

일반적으로

• 학교폭력의 심각성
• 지속성
• 고의성
• 가해학생의 반성 정도
• 가해학생과 피해학생의 관계
• 화해 정도
• 피해학생의 피해 정도

등을 종합적으로 판단해 조치를 결정합니다.

따라서 비슷한 폭행사건이라도 상황에 따라 처분이 달라질 수 있습니다.

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여러 명이 한 명을 괴롭혔다면?

집단 따돌림이나 여러 명이 특정 학생을 반복적으로 괴롭힌 사건은 지속성과 고의성, 피해 정도 등을 중요하게 봅니다.

각 가해학생이 실제로 어떤 행동을 했는지에 따라 조치 수준이 서로 달라질 수도 있습니다.

“같은 단체방에 있었다”는 사실만으로 모두 똑같은 조치를 받는 것이 아니라 각 학생의 가담 정도를 확인하게 됩니다.

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피해학생에게는 어떤 보호조치를 해줄까?

학교폭력예방법에서는 피해학생 보호를 위해 다음과 같은 조치를 둘 수 있습니다.

• 전문가 심리상담 및 조언
• 일시보호
• 치료 및 치료를 위한 요양
• 학급교체
• 그 밖에 필요한 보호조치

등입니다.

특히 사건을 학교가 인지한 뒤 피해학생이 긴급보호가 필요하다고 판단되면 심의위원회가 열리기 전이라도 일정한 보호조치를 검토할 수 있습니다.

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피해학생 치료비는 누가 부담할까?

학교폭력으로 치료가 필요하다면 진료비와 상담비 등의 보상문제가 생길 수 있습니다.

학교안전공제회 등의 제도를 통해 일정 비용을 우선 지원받고 이후 가해학생 측에 구상하는 절차가 적용되는 경우도 있습니다.

사고와 치료 내용에 따라 방법이 달라질 수 있기 때문에 학교나 학교안전공제회에 문의하는 것이 좋습니다.

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경찰 신고와 학교폭력 신고는 같은 것일까?

다릅니다.

학교폭력 절차

피해학생 보호와 가해학생의 교육·선도조치를 목적으로 합니다.

경찰 수사

폭행, 협박, 강요, 성폭력 등 형사법 위반 여부를 조사합니다.

따라서 심각한 폭행이나 성폭력 등이 발생한 경우에는 학교폭력 절차와 경찰 수사가 동시에 진행될 수도 있습니다.

학교에 신고했다고 경찰 신고를 할 수 없는 것도 아니고 경찰에 신고했다고 학교폭력 절차가 자동으로 없어지는 것도 아닙니다.

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가해학생이 촉법소년이면 아무 처벌도 없을까?

그렇지 않습니다.

형사책임 문제와 학교폭력 조치는 별개입니다.

나이가 어려 형사처벌이 제한되는 경우라도 학교폭력예방법에 따른 가해학생 조치는 받을 수 있습니다.

따라서

“어리니까 아무 조치도 못 한다.”

고 생각할 필요는 없습니다.

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학교폭력 처분은 학생부에 기록될까?

가해학생에게 내려진 학교폭력 조치는 종류에 따라 학교생활기록부에 기재되거나 보존될 수 있습니다.

기록 여부와 보존기간은 조치 종류와 현행 학교생활기록부 기재기준 등에 따라 달라질 수 있습니다.

따라서 가해학생 측에서는 조치 결과가 진학에 미칠 영향도 중요할 수 있습니다.

다만 학교생활기록부 관련 기준은 제도 변경이 있을 수 있으므로 실제 사건에서는 해당 학년도 교육부 기재요령을 확인하는 것이 좋습니다.

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학교폭력 처분 결과가 마음에 들지 않으면?

피해학생 측과 가해학생 측 모두 처분에 이견이 생길 수 있습니다.

예를 들어 피해학생 측에서는

“피해가 심각한데 처분이 너무 가볍다.”

고 생각할 수 있고,

가해학생 측에서는

“사실과 다른 내용으로 지나치게 무거운 처분을 받았다.”

고 주장할 수 있습니다.

이 경우 행정심판이나 행정소송 등 불복절차를 검토할 수 있습니다.

불복절차에는 신청기간이 정해져 있으므로 결과를 받은 뒤 오랫동안 방치하지 않는 것이 중요합니다.

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학폭 신고 후 가해학생이 보복하면 어떻게 해야 할까?

즉시 학교와 교육지원청에 알려야 합니다.

학교폭력 신고나 진술에 대한 보복행위는 학교장 자체해결 요건에서도 제외되는 중요한 사안입니다.

예를 들어 신고 이후

• 단체방에서 욕설
• 친구들에게 따돌리라고 지시
• 협박 문자
• SNS 비방
• 집 근처에서 기다림

등이 발생했다면 추가 증거를 확보하고 바로 신고해야 합니다.

위험이 크다면 경찰 신고도 검토해야 합니다.

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상대 부모가 연락해서 합의를 요구하면 어떻게 할까?

반드시 즉시 합의할 필요는 없습니다.

아이의 피해상태와 재발 가능성을 먼저 확인해야 합니다.

특히 아직 조사가 끝나지 않은 상황에서

“사과할 테니 학폭 신고를 취소해달라.”

는 요구를 받았다면 신중하게 판단하는 것이 좋습니다.

대화가 필요하다면 문자처럼 기록이 남는 방식으로 하는 것이 안전할 수 있습니다.

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피해학생 부모가 하지 말아야 할 행동

아이를 보호하려는 마음이 크더라도 다음 행동은 오히려 분쟁을 키울 수 있습니다.

가해학생에게 직접 욕설이나 협박

상대 학생에게 직접 심한 말을 하면 또 다른 분쟁이 발생할 수 있습니다.

SNS에 가해학생 신상 공개

이름, 얼굴, 학교 등을 공개하면 명예훼손이나 개인정보 관련 문제가 생길 수 있습니다.

상대 부모와 감정적으로 싸움

사건의 핵심이 흐려질 수 있습니다.

아이에게 말을 맞추게 하기

사실 그대로 진술하도록 해야 합니다.

객관적인 증거를 중심으로 대응하는 것이 가장 중요합니다.

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학교가 학폭 신고를 제대로 처리하지 않는다면?

학교폭력 사실을 알게 된 학교는 관련 절차에 따라 사안을 처리해야 합니다.

학교가 사건을 축소하거나 은폐해서는 안 됩니다.

만약 신고했는데도

• 아무런 조사를 하지 않거나
• 피해학생 보호조치를 하지 않거나
• 사건을 덮으려고 하는 경우

교육지원청이나 시·도교육청 등에 문의할 수 있습니다.

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학교폭력 신고 절차 한눈에 보기

단계주요 내용

1단계	학교폭력 신고·인지
2단계	피해학생 안전 확인 및 분리
3단계	증거·진술 등 사실관계 조사
4단계	전담기구에서 사안 확인
5단계	학교장 자체해결 가능 여부 검토
6단계	자체해결 또는 교육지원청 심의 요청
7단계	학교폭력대책심의위원회 개최
8단계	피해학생 보호·가해학생 조치 결정
9단계	결과 통보 및 조치 이행
10단계	필요 시 행정심판·소송 등 불복

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가해학생 처분 1~9호 한눈에 보기

조치내용

1호	피해학생에 대한 서면사과
2호	접촉·협박·보복행위 금지
3호	학교에서의 봉사
4호	사회봉사
5호	특별교육 이수 또는 심리치료
6호	출석정지
7호	학급교체
8호	전학
9호	퇴학처분

※ 의무교육과정에 있는 학생에게는 9호 퇴학처분을 적용하지 않습니다.

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학교폭력 증거 체크리스트

학교에 신고하기 전이나 신고 직후 다음 자료를 확인해보는 것이 좋습니다.

□ 카카오톡·문자 캡처

□ SNS 게시물·댓글 저장

□ 사진·영상

□ CCTV 위치 확인

□ 병원 진단서·진료기록

□ 망가진 물건 사진

□ 목격학생 이름

□ 사건 날짜와 장소

□ 아이의 당시 진술 기록

□ 신고 이후 보복 여부

□ 학교와 주고받은 문자·이메일

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자주 묻는 질문

Q. 증거가 없어도 학교폭력 신고할 수 있나요?

네.

객관적인 증거가 부족하더라도 신고 자체는 가능합니다.

학교와 관계기관에서 학생 진술, 목격자, 주변 정황 등을 확인해 사실관계를 조사할 수 있습니다.

다만 문자나 CCTV 같은 객관적 자료가 있으면 사실관계 확인에 큰 도움이 됩니다.

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Q. 아이끼리 한 번 싸운 것도 학폭인가요?

상황에 따라 학교폭력으로 판단될 수 있습니다.

서로 싸운 경우라도 누가 먼저 어떤 행동을 했는지, 폭력의 정도와 피해상황 등을 확인합니다.

쌍방이라는 이유로 무조건 학교폭력이 아닌 것은 아닙니다.

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Q. 학교 밖 학원에서 맞았어도 학폭인가요?

가능합니다.

학교폭력은 반드시 학교 안에서 발생해야 하는 것은 아닙니다.

학생을 대상으로 학교 밖에서 발생한 폭력도 학교폭력예방법상 대상이 될 수 있습니다.

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Q. 카톡 욕설만으로도 학폭이 될 수 있나요?

가능합니다.

지속적인 욕설이나 모욕, 따돌림, 협박 등이 정신적인 피해를 줬다면 사이버폭력이나 명예훼손·모욕 등의 학교폭력으로 판단될 수 있습니다.

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Q. 피해자가 원하지 않으면 학폭위를 안 열 수 있나요?

경미한 사건이고 법에서 정한 학교장 자체해결 조건을 모두 충족한다면 피해학생과 보호자가 심의위원회 개최를 원하지 않는 경우 자체해결이 가능합니다.

반대로 조건을 충족하지 못하면 단순히 피해학생이 원하지 않는다는 이유만으로 자체해결이 되는 것은 아닐 수 있습니다.

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Q. 친하게 지냈던 친구끼리 싸운 것도 학폭위로 갈 수 있나요?

가능합니다.

친구 관계였다는 이유만으로 학교폭력 대상에서 제외되는 것은 아닙니다.

행위의 내용과 피해 정도를 기준으로 판단합니다.

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Q. 가해학생이 사과하면 학폭 신고를 취소해야 하나요?

사과를 받았다고 반드시 신고를 취소해야 하는 것은 아닙니다.

반복 가능성과 아이의 피해상태, 학교장 자체해결 요건 등을 확인해 결정하면 됩니다.

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Q. 가해학생이 전학 가면 사건이 끝나나요?

전학했다는 사실만으로 기존 학교폭력 사건이 자동으로 없어지는 것은 아닙니다.

이미 신고된 사안은 절차에 따라 사실관계와 조치 여부를 판단할 수 있습니다.

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결론

학교폭력 신고가 접수되면 단순히 담임교사가 학생들을 불러 사과시키고 끝나는 것이 아닙니다.

2026년 현재 학교폭력은

신고 → 피해학생 보호 → 사실조사 → 학교장 자체해결 여부 확인 → 교육지원청 학교폭력대책심의위원회 → 피해학생 보호 및 가해학생 조치

과정을 통해 처리됩니다.

경미한 사건은

2주 이상 치료 진단서가 없고, 재산피해가 없거나 복구됐으며, 지속적인 폭력이 아니고, 신고에 대한 보복행위가 아닌 경우

등 법정 조건을 모두 충족하면서 피해학생과 보호자가 심의위원회 개최를 원하지 않을 때 학교장 자체해결이 가능할 수 있습니다.

심의위원회에서는 가해학생에게 사안의 심각성 등에 따라

1호 서면사과부터 9호 퇴학까지

조치를 결정할 수 있습니다.

다만 초·중학교처럼 의무교육과정에 있는 학생에게는 퇴학처분을 적용하지 않습니다.

학교폭력 사건에서 가장 중요한 것은 신고 직후 감정적으로 상대방과 싸우는 것이 아니라

아이의 안전을 확보하고, 카카오톡·사진·CCTV·진단서·목격자 등 객관적인 증거를 최대한 보존하는 것입니다.

특히 신고 뒤 협박이나 따돌림 같은 보복행위가 발생한다면 즉시 추가 신고하고 위험이 크다면 경찰의 도움도 함께 요청하는 것이 좋습니다.

 

※ 이 글은 2026년 9월 기준 일반적인 학교폭력 사안처리 절차를 설명한 내용입니다. 실제 조사방법과 심의 일정, 학생부 기록, 불복절차는 사건 내용과 학교·교육지원청 상황에 따라 달라질 수 있으므로 실제 사건에서는 해당 교육지원청과 교육부의 최신 학교폭력 사안처리 가이드북을 확인하시기 바랍니다.